Aktualności

W związku ze zbliżającym się terminem ferii zimowych informuję, że w dniach od 20.01.2025r. – 31.01.2025 r. uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych funkcjonujących na terenie Miasta Bydgoszczy , będą mogli bezpłatnie korzystać :

- z basenów zarządzanych przez Bydgoskie Centrum Sportu, z basenu w Pałacu Młodzieży, pływalni przy Zespole Szkół nr 5 i lodowiska przy ul. Tomasza Golloba 7 w każdy dzień roboczy od chwili otwarcia do godziny 14:00,

- z lodowiska TORBYD w każdy dzień roboczy w godzinach 9:30-10:45 oraz 11:15-12:30.

Z wyżej wymienionych obiektów bezpłatnie korzystać mogą uczniowie uczęszczający do bydgoskich szkół po okazaniu ważnej legitymacji szkolnej oraz dzieci do 7 lat, wejście z opiekunem (obowiązek opłaty za bilet opiekuna).

Pierwsze spotkanie uczniów klas 7 z chemią użytkową w ramach projektu KARIERA BEZ BARIER . 
Wyzwanie numer jeden to musujące kule do kąpieli o właściwościach nawilżających oraz pachnące kolorowe mydełka. Młodzi adepci chemii poradzili sobie z nim wyśmienicie! Oto efekty ich pracy. Kule i mydełka zostały pięknie zapakowane, a następnie sprzedane wśród uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Zebrana kwota została przekazana na cel charytatywny. Uzbieraliśmy aż 300 zł! Pieniądze zostały przeznaczone na zakup pieluch, środków higieny dla ciężko chorych dzieci z Hospicjum Domowego Pallmed S.A. w ramach akcji charytatywnej „Paczuszka dla Maluszka”. Radość uczniów była ogromna. Ta ciekawa, pachnąca kolorowa lekcja chemii zwieńczona została dobrym uczynkiem.

Pierwsze efekty realizacji innowacji realizowanej na lekcjach chemii w klasach 7 w ramach projektu KARIERA BEZ BARIER. Uczniowie podczas zajęć przeprowadzonych w październiku, pod kierunkiem nauczyciela chemii: Jolanty Szczechowskiej rozwinęli wiele kompetencji miedzy innymi: kreatywność oraz samodzielność w myśleniu i działaniu. Mogli także zaprezentować wyniki własnej pracy i nawet degustować swoje wypieki. Tego typu lekcje z pewnością zachęcają uczniów do większej wnikliwości i zaciekawienia światem. W ich głowach rodziło się wiele pytań, np. jak to się dzieje, że dzięki drożdżom piekarniczym ciasto rośnie, dlaczego pancakes są takie puszyste, a naleśnik niekoniecznie. Uczniowie wykorzystywali właściwości chemiczne podstawowych produktów spożywczych i mogli przeprowadzić proste eksperymenty, które pozwoliły poznać im, w przystępny sposób, istotę podstawowych terminów, zjawisk i reakcji chemicznych. Podczas przyrządzania posiłków uczniowie musieli przestrzegać zasad higieny i savoir-vivre’u. Ta innowacja była odpowiedzią na coraz większą potrzebę rozwijania umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży. Dostrzec bowiem można niepokojące zjawisko zaniku tych ważnych umiejętności. Młodzież podczas zajęć nauczyła się współpracy, samodzielności i została wyposażona w tzw. życiową wiedzę i umiejętności.