Program eTwining

Pierwsze dźwięki mowy i pierwsze znaki pisma – dźwięki i litery tworzące tekst. To punkt wyjścia dla spektaklu stworzonego z myślą o młodych widzach. Projekt „Plastyczny alfabet dla dzieci” to wizualny alfabet dla uczniów, ale także ilustracja artystycznego procesu uczenia się liter i pojęć przez najmłodszych. Mamy nadzieję, że projekt będzie przewodnikiem – inspiracją zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. W „Alfabecie…” za każdą literą i słowem kryje się obraz, rzeźba, wizualizacja lub eksperyment wybrany z przymrużeniem oka. Aby dostrzec związek między dziełem a literą, potrzebna jest wyobraźnia. Dzieci samodzielnie wybierają litery (pojęcia) zgodnie z kolejnością alfabetu. Książki będą współtworzone przez dzieci i adresowane do nich, co czyni je innowacyjnymi. Taki system wizualno-werbalny może być źródłem międzypokoleniowych rozmów o sztuce, wątkiem komunikacji małego odbiorcy z rodzicem, opiekunem, animatorem czy nauczycielem. Wyobraźnia, znana również jako zdolność wyobraźni, to twórcza zdolność do tworzenia pomysłów, obrazów i wrażeń w umyśle bez bezpośredniego udziału zmysłów, takich jak wzrok czy słuch. Wyobraźnia pomaga zastosować wiedzę do rozwiązywania problemów i ma fundamentalne znaczenie dla integracji doświadczenia i uczenia się. Za każdą innowacją technologiczną, każdą konstytucją, każdym zabytkiem architektury, każdym odkryciem naukowym, każdym filmem, książką, symfonią czy wierszem kryje się wyobraźnia.